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学习的过程中要善于激发内在潜力

来源:大发一分时时彩 时时彩一分彩 日期:2019-06-12 10:49:13 分类:成功励志 阅读:

學習的過程中要善於激發內在潛力

著名的華人成功學大師陳安之先生在《你自己就是一座寶藏》一書中,通過細致而深刻的分析,得出瞭這樣一個結論:每一個人都天賦潛能!在學習中同樣如此,善於學習,善於挖掘自己的內在潛力。

然而真正明白和應用潛力的人卻寥寥無幾,每一個人都有天賦潛能,也就意味著每一個人都可以或者可能成為一位成功人士。的確,當今世界上可以說對自己生活不很滿意也可以說是不很成功的人占大多數,但是原因就在於他們缺少壓力,因而相應的潛能並沒有被完全挖掘出來。

曾經有這樣的一段故事

一位在縣城很有名望的老師,不知道為何突然調到瞭一個小山村任教,鄉村裡的百姓看到來瞭位縣城的老師,聽說這位老師博學多才,就紛紛前去請求老師給自己孩子看看以後的未來。

孩子父母們將孩子帶到瞭老師面前。老師什麼也沒說,隻是將他們帶到屋子裡,問瞭問愛好,也說瞭說他們的美好未來。同時也給他們講瞭講大山外面的世界。老師口中的美好世界讓每一個在場的孩子渴望走出大山,去見見老師說的電燈。

孩子們回到瞭傢,紛紛告訴自己父母:“老師說我將來會成為文學傢。”“老師說我將來可以成為音樂傢。”“老師說我將來會成為企業傢。”……孩子們的父母都很開同時也對未來充滿希望孩子努力學習,父母甚至在最艱難的時候都不會中斷孩子的學習。

幾年之後,他們個個都成為第一批走出大山的大學生,老師的話靈驗瞭,父母的願望也實現瞭。

其實,這位老師根本就不會預測未來,他所做的就是給孩子,給他們追求美好生活的目標和信念是激發潛力的必要條件。“我行”,“我一定行”,隻有這樣才有使不完的勁,才有不達目的不罷休的勇氣。

這也說明,潛力是可以激發出來的,自信、壓力、毅力都是激發潛力的條件。除瞭之外,壓力也能產生無比的力量,爆發出前所未有的潛力。楚漢相爭時,項羽與劉邦決戰於巨鹿,項羽率領軍隊渡過漢之後,砸爛瞭炊具,沉下瞭渡船,這就是歷史上有名的“破釜沉舟”,昭示士兵,沒有退路瞭,隻有決一死戰,消滅敵人,才有生的希望。在這種壓力之下,士兵們無不以一當十,奮勇殺敵,最後奪取瞭巨鹿之戰的巨大勝利。

俗語說,置之死地而後生,就是說一個人在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發出巨大的潛力。隻有在危急關頭,在壓力當前,才能超越過去,爆發潛力。在唐山大地震中,曾有過這樣一個感人故事:一對年輕的夫婦為瞭怕倒塌下來的樓板傷害到自己才幾歲的孩子,竟然合力用雙手將幾噸重的樓板支撐瞭幾個小時,等到救護人員將他們身下的孩子抱走時,他們卻在轟然倒下來的樓板中喪生!是什麼力量讓這對夫婦舉起瞭超出當今最優秀的世界舉重冠軍幾倍的重量!是偉大的愛激發出的巨大潛能!在面對生與死的壓力之下,人們超常發揮的例子舉不勝舉!

沒有危機感才是最大的危機!所以,朋友們,你要想在事業上有所作為,在生活上有大的改觀,就一定要將眼光放長遠,學會自我加壓,並以此為動力不斷努力

感悟

隻要我們樹立,培養自己毅力,在一定的壓力環境下,就會產生超越常人的潛力。如果長期堅持下去,就會有利於我們的美好人生。在不遠的將來你一定能夠取得令自己也難以相信的成績!

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