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学校弘扬民族精神月活动总结

来源:大发一分时时彩 时时彩一分彩 日期:2019-03-19 17:03:17 分类:活动总结 阅读:

  弘扬和培育中学生民族精神教育,是每一个学校德育常规工作,下面是小编整理的民族精神活动总结,一起来看看!

  8月25日,区教育局下发了《XX区第六届“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案》,要求全区中小学以“传承中华文明、共铸民族精神”为主题开展六项系列教育活动:利用校园文化环境,营造宣传教育氛围;结合节日、纪念日,开展主题教育活动;融合课堂教育教学,开展教育活动;寻找“我们的骄傲”活动;做文明中国人活动;“我与祖国共成长读书征文活动。同时根据市教育局下发的关于组织收看《开学第一课我你中国》紧急通知精神,区教育局又下发了补充通知,要求各校认真组织学生家长共同收看这一节目。

  全区各中小学根据区教育局文件精神,结合学校的实际情况,在中学生中开展了民族精神教育活动,先总结如下:

  一、寻找“我们的骄傲”活动。

  各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍实践考察等各种途径,从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中,寻找令我们骄傲的中国人,或是令我们骄傲的中国的大事,了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的 “理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流,从而激发学生祖国、努力学习、报效祖国的情怀牡丹街小学举行了“建国六十周年”摄影展,学生们用自己的摄影作品反映祖国、家乡的变化。67中学举行了迎国庆书画作品展。佟沟学校通过开展“葫芦娃”特色活动,激发学生家乡情感。我区少年宫以弘扬民族精神为主题开展了全区各学生故事比赛活动。我区教育团委也以此为主题开展了全区高中生演讲比赛活动。

  二、做文明中国人活动

  为培养学生好的道德行为习惯学习习惯提高学生的综合素质,做文明守纪的中学生,我们把中学生行为习惯养成教育与培育情感和民族责任感紧密结合起来。按照教育强区的总体要求,我们制定了《XX区关于加强中学生养成教育的实施意见》。对中学生做人习惯做事习惯学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校渠道、主课堂、主阵地作用,通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式,将《XX区中学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中,使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择行为评价能力,争做文明守纪的中学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中,通过开展“车站整齐,大家都舒”活动改正学生自行车摆放不整齐问题,通过房“部落”、“标语宝宝”等活动,教育学生标语牌、房设施、节约用。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周,以此为起点,引导、督促学生建立遵规守纪意识,告别不文明行为,争做文明学生

  三、结合节日、纪念日,开展主题教育活动

  全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日(中秋节、“九一八”纪念日、公民道德宣传日和国庆节等)这一载体,丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。各校结合学校实际,通过主题升旗仪式、主题班(团)队会、国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。9月1日,全区44所学校举行了主题为“传承中华文明、共铸民族精神”的升旗仪式。大沟学校在9月18日举行了纪念“九一八”主题升旗仪式,并由党支部书记为全体师生做国防讲座。佟沟学校、白清学校举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛。城郊学校、沈南二校等学校通过贺卡送祝福、为老师献花、主题班队会等形式庆祝教师节。朝鲜族中小学举行了隆重的“校庆”活动。王纲学校、永乐学校请区关工委委员凤舞老师学生做“勿忘国耻,展望巨变,弘扬民族精神”的报告。沙河学校举行了迎国庆文艺演出。

  四、“我与祖国共成长读书征文活动。

  结合市下发的文件精神,我区以“我与祖国共成长”为主题,开展了读书征文活动。广大中学生阅读国主义图书的基础上,紧密联系学习生活家庭等方面的变化,以书信形式讲述了社会家庭和身边发生的新变化新气象,抒发了自己中的感受,表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的之情。全区共选出1000篇作品进行邮寄,选出20篇作品参加市级评比。

  在弘扬和培育养民族精神活动月中,各中小学校能充分利用学校校园文化环境,营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时,各中小学校能按照区教育要求,注重学科德育渗透,利用小学品德与生活课、中学思想政治课,开展民族精神教育讲座,达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。

  总之,通过此次民族精神教育月活动,全区中学生祖国、家乡的热忱有较大幅度提升,进一步增强了民族自尊、自和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育,全面提升学生思想道德素质

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